Vi tror på, at vi gennem en tryg og genkendelig hverdag sikrer børnenes trivsel.

Derfor har vi dag-,uge-, samt årsrytme.

Når et barn starter her, er det vigtigt i første omgang at skabe en tryg og genkendelig hverdag for både barn og forældre.

Vi vil derfor i starten fokusere på de helt basale behov, for at sikre det enkelte barn trivsel dvs. tryghed, søvn og næringsrig kost.

Når barnet er faldet godt til og vi alle har lært hinanden at kende vil vi begynde at arbejde udviklingsstøttende. Gennem genkendelige dags-, uge-, og årsrytme samt planlagte aktiviteter der tager udgangs I børnenes impuls / interesser, for derigennem at skabe de bedste betingelser for læring.

Eksempel på hvordan en dag kan se ud:

Morgen

Dagen starter med en lille morgensamling når alle børnene er kommet. Vi samler børnene I stuen på et tæppe med puder hvor vi læser, synger, eller laver simple sanglege inden vi spiser formiddagsmad.

Derefter går vi ud og fodrer dyrene.

Nogle skal måske sove efter dyrene er fodret, de der ikke sover er ude hele formiddagen.

Vi er ude at lege hver formiddag for at mærke årtiden, vind og vejr, bruge vores kroppen og stimulere sanserne.

Middag

Den mad børnene får hos os vil bestå af:

økologisk (90%) , sund og varm mad.

Når alle har spist, bliver børnene gjort klar til at skulle ud at sove.

Sovedyr, nulre-klud og sutter bliver fundet frem og vi sætter os ind I stuen og læser en lille godnathistorie, hvorefter børnene vil blive puttet.

Eftermiddag

Om eftermiddagen efter endt lur samles vi igen og spiser eftermiddagsmad, tillader vejret det, vil vi spise ude og blive ude resten af dagen.

Eksempel på hvordan en uge kan se ud:

Ved at have en aktivitet knyttet til en bestemt ugedag, lærer børnene langsomt at kende dagene fra hinanden.

Vi vil med udgangspunkt i Malcom Ross model planlægning de aktiviteter der vil være i St. Restrup Naurdagpleje, da han ligeledes finder legen og det legende element central og har fokus på vigtigheden i at kunne se/ gribe de impulser børnene udsender for derigennem at skabe de bedst mulige rammer for læring og aktivering/ stimulering af sanserne.

”Mennesker, som ikke kan lege, kan ikke være kreative og opleve det som meningsfuldt” (citat Ross)

Hvilket jeg er meget enig i.

Derfor skal dette eksempel på en ugeplan kun ses som et udkast, aktiviteterne vil blive op eller nedjusteret I forhold til alderen på børnegruppen samt hvad de er optaget af.

Der VIL og SKAL derfor være plads til ændringer samt den frie leg.

Mandag:

Leger vi i haven ved gyngerne og sandkassen.

Tirsdag:

Kreativ dag inspireret af f.eks. årstiden, måske vi skal bruge sandkassen til at lave aftryk af ting vi finder i haven eller lade dem danne udgangspunkt for en historie.

Onsdag:

Rytmik med fokus på bevægelse, dans og musik.

Torsdag:

Årstidsbestemte havesysler, måske skal vi høste jordbær, fjerne ukrudt eller rive blade sammen.

Fredag:

Laver vi bål og spiser ude.

Eksempel på hvordan et år kan se ud.

Januar

Juletræet er væk men fuglene kan stadigvæk have brug for hjælp til at finde mad. Derfor vil vi lave fuglefoder, vi hænger op rundt omkring i haven.

Februar

Vi fejrer fastelavn fredag før fastelavnsmandag. Dagplejen vil i den anledning have gennemgået en forvandling svarende til årets tema. Børnene må til denne fest meget gerne være klædt ud, og vi vil spise hjemmebagte fastelavnsboller om eftermiddagen.

Marts

Vi kommer i forårshumør ved sammen at finde ud af hvad der skal sås i haven, vi vil købe frø og starte med at så i små potter, som så senere skal plantes ud.

April

Vi fejrer påsken ved at holde en lille påskefest lige efter påske. Op til påske har vi lavet reder udenfor, hvis nu påskeharen skulle komme forbi med æg. På selve dagen finder vi de æg han har gemt. Hvis der er nok, laver vi bålpandekager om eftermiddagen;0)

Maj

Så er det blevet tid til at flytte de små potter vi plantede ud i haven;0)

Hvis vi ikke allerede har gjort det, skal vi ligeledes kigge til plantekasserne og beslutte hvad der ellers skal i dem.

Juni

Hvis vejret tillader det, er det måske ved at være tid til at begynde at høste jordbær;0)

Juli

Vi vil lige inden sommerferien holde en sommerfest som afslutning på året.

Vi spiser jordbær og pandekager.

Om eftermiddagen kommer forældre og søskende med mad til en fælles buffet hvorefter vi holder sommerferie.

August

Velkommen tilbage fra sommerferie. Nu bliver det spændende at se hvordan haven ser ud og hvordan tingene har klaret sig. Måske kan vi nu høste bær til marmelade.

September

Vi vil holde øje med kastanjetræerne i nærheden og være klar til at samle de første kastanjer, de er nemlig de letteste at arbejde med, da de ikke er så hårde. Alt efter alderen på børnegruppen vil vi tage stilling til hvad de skal bruges til, måske en krans til døren, måske kastanjedyr.

Vi samler æbler og bager og presser til juice.

Oktober

Vi vil fejre Halloween ved at holde en lille Halloweenfest. Dagplejen vil i den anledning have gennemgået en forvandling og børnene må her gerne være klædt ud, hvis de har lyst til dette. Forinden vil vi have lavet græskar og sat ud til vejen.

November

Vi laver kogler med fedt og nødder og hænger dem ud til fuglene.

Vi vil begynde at snakke jul og julegavehemmeligheder;0)

December

Kalenderlyset tændes og der vil blive læst julehistorie hver dag.

I december vil vi pynte et juletræ til dyrene som vil blive sat i haven eller på terrassen.

Vi vil få besøg af drillenisserne fra skoven som kan finde på alverdens gale streger.